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- 2015年3月20日 (五) 14:04 （差異 | 歷史） . . （+320） . . 埃及阿澤姆出土十字軍東征時使用之朝聖者扁瓶 （→故事）
- 2015年3月20日 (五) 13:56 （差異 | 歷史） . . （+759） . . 埃及阿澤姆出土十字軍東征時使用之朝聖者扁瓶 （→十字軍）
- 2015年3月8日 (日) 11:32 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 埃及阿澤姆出土十字軍東征時使用之朝聖者扁瓶 （→介紹）
- 2015年3月8日 (日) 11:29 （差異 | 歷史） . . （+108） . . 埃及阿澤姆出土十字軍東征時使用之朝聖者扁瓶
- 2015年3月8日 (日) 11:27 （差異 | 歷史） . . （+58） . . 新 埃及阿澤姆出土十字軍東征時使用之朝聖者扁瓶 （新頁面: ===介紹=== ====外觀==== ====故事==== ===圖照===）
- 2015年3月8日 (日) 11:25 （差異 | 歷史） . . （+1,173） . . 加洛林象牙鑲板 （→介紹）
- 2015年3月8日 (日) 11:05 （差異 | 歷史） . . （+83） . . 加洛林象牙鑲板 （→時間、發源地方、材質）
- 2015年3月8日 (日) 10:57 （差異 | 歷史） . . （+63） . . 新 加洛林象牙鑲板 （新頁面: ===時間、發源地方、材質=== ===介紹=== ===圖照===）
- 2015年3月8日 (日) 10:54 （差異 | 歷史） . . （+624） . . 英格蘭霍克森胡椒罐 （→故事：）
- 2015年3月8日 (日) 10:49 （差異 | 歷史） . . （+27） . . 英格蘭霍克森胡椒罐 （→介紹）
- 2015年3月8日 (日) 10:46 （差異 | 歷史） . . （+1,090） . . 英格蘭霍克森胡椒罐 （→介紹）
- 2015年3月8日 (日) 10:31 （差異 | 歷史） . . （-61） . . 英格蘭霍克森胡椒罐 （→時間、找尋地點、材質）
- 2015年3月8日 (日) 10:30 （差異 | 歷史） . . （+224） . . 英格蘭霍克森胡椒罐 （→介紹）
- 2015年3月8日 (日) 10:26 （差異 | 歷史） . . （+61） . . 英格蘭霍克森胡椒罐 （→時間、找尋地點、材質）
- 2015年3月8日 (日) 10:25 （差異 | 歷史） . . （+91） . . 英格蘭霍克森胡椒罐 （→時間、找尋地點）
- 2015年3月8日 (日) 10:16 （差異 | 歷史） . . （+53） . . 新 英格蘭霍克森胡椒罐 （新頁面: ===時間、找尋地點=== ===介紹=== ===圖照===）
- 2015年2月16日 (一) 15:59 （差異 | 歷史） . . （+88） . . 新 六年制學程/工讀/2015.2.16 （新頁面: ===丁禾=== *指導同學 *安裝Inkscape ===邱申晴=== *指導同學 *安裝Inkscape）
- 2015年2月6日 (五) 16:02 （差異 | 歷史） . . （+69） . . 六年制學程/工讀/2015.2.6
- 2015年2月6日 (五) 15:59 （差異 | 歷史） . . （+33） . . 新 六年制學程/工讀/2015.2.6 （新頁面: 分類:六年制學程/工讀）
- 2015年1月27日 (二) 07:27 （差異 | 歷史） . . （+39） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→公支出）
- 2015年1月21日 (三) 22:21 （差異 | 歷史） . . （+17） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/第二天 （最新修改）
- 2015年1月21日 (三) 22:20 （差異 | 歷史） . . （-17） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/第二天
- 2015年1月21日 (三) 22:18 （差異 | 歷史） . . （+190） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/第二天
- 2015年1月21日 (三) 22:14 （差異 | 歷史） . . （+4） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/第二天
- 2015年1月21日 (三) 21:43 （差異 | 歷史） . . （+14） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/第二天
- 2015年1月21日 (三) 21:41 （差異 | 歷史） . . （+33） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/第二天
- 2015年1月21日 (三) 21:36 （差異 | 歷史） . . （0） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/第二天
- 2015年1月21日 (三) 21:31 （差異 | 歷史） . . （-16） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/第二天
- 2015年1月21日 (三) 21:30 （差異 | 歷史） . . （+1,545） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/第二天
- 2015年1月21日 (三) 21:25 （差異 | 歷史） . . （+42） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/第二天
- 2015年1月21日 (三) 21:21 （差異 | 歷史） . . （+27） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/第二天
- 2015年1月21日 (三) 21:19 （差異 | 歷史） . . （+27） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/第二天
- 2015年1月16日 (五) 13:32 （差異 | 歷史） . . （-264） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→二、配菜(三菜)與湯：）
- 2015年1月16日 (五) 08:12 （差異 | 歷史） . . （-1,467） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→二、配菜(三菜)與湯：）
- 2015年1月15日 (四) 20:33 （差異 | 歷史） . . （+138） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→1/21星期三）
- 2015年1月15日 (四) 20:29 （差異 | 歷史） . . （+25） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→1/22星期四）
- 2015年1月15日 (四) 16:05 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→=菜單設計）
- 2015年1月15日 (四) 16:04 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→收拾善後）
- 2015年1月15日 (四) 16:03 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→一、烹煮）
- 2015年1月15日 (四) 15:56 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→收拾善後）
- 2015年1月15日 (四) 15:54 （差異 | 歷史） . . （+6,481） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→產出）
- 2015年1月14日 (三) 16:45 （差異 | 歷史） . . （+19） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→1/21星期三）
- 2015年1月14日 (三) 16:43 （差異 | 歷史） . . （+21） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→1/21星期三）
- 2015年1月14日 (三) 16:23 （差異 | 歷史） . . （+3） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→1/22星期四）
- 2015年1月14日 (三) 16:19 （差異 | 歷史） . . （+48） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→1/22星期四）
- 2015年1月14日 (三) 16:09 （差異 | 歷史） . . （+3） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→1/20星期二）
- 2015年1月14日 (三) 16:09 （差異 | 歷史） . . （+12） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→1/20星期二）
- 2015年1月14日 (三) 16:07 （差異 | 歷史） . . （+54） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→1/21星期三）
- 2015年1月14日 (三) 16:04 （差異 | 歷史） . . （+51） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→1/22星期四）
- 2015年1月14日 (三) 15:57 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 六年制學程/02/分組行動學習1/海龜組 （→1/22星期四）
